Согласен с вами во всем. У меня учительница математики была Ольга Егоровна Мацак ( дай Бог ей здоровья и долгих лет жизни!), без всяких КИТов привила просто любовь к математике, в том числе, и через задачки С.А Рачинского.



Проверено во многих аудиториях, в том числе и на выпусках бакалавриата- не способны... .

Но в тоже время что бы детки были конкурентоспособными, хотя бы с городскими без инноваций не обойтись.. А ажиотаж утихает только по тому что потихоньку станвиться нормой..

Очередная компания. Но ажиотаж уже затихает. Технологии, инновации... и прочее уже всем оскомину набило. Знаю немало отличных математиков стажистов, которые и без этой мишуры отлично учат детей. И немало таких горемык, что с презентаций не слазят. Вот уж где несчастные дети. Все должно быть в меру. ИД - всего лишь инструмент, а не панацея.

Спасибо, прочитал. Все правильно. Практически совсем согласен. Но это всего лишь одна грань. У меня нет личного школьного педагогического опыта. Но по моим наблюдениям, качество остаточных знаний зависит не только от ученика? Медведев неловко, неуклюже сказал правду- в школе заработать нельзя. Но подлость момента заключается в том, что государство, нет правительство в течении 25 лет вытравливало подвижников из школы, а теперь цинично говорит, "это не мы -это время такое". При нынешнем состоянии образования как системы в Богучанах нет смысла поднимать зарплату педагогу с 40 летним стажем, но не умеющим работать на интерактивной доске. Педагогу, который смело ставит за свой предмет ( географию) твердую четверку выпускнику, который по всем остальным предметам имеет заработанные пятерки.
Удачи вам, умных учеников. Спасибо, что вы есть.

Тягу к знаниям никто не отменял
Два момента, выхваченные из жизни

И еще одна ссылка.pedsovet.org/dnevniki/reforma/o-reforme-...ovaniya-i-uchitelyah

ВСЕ!

О школе по цифрам и заявлениям правительства и Мин. образования судить нельзя! Мое мнение, за годы реформы математику просто уничтожили. Да и физику тоже. А черчение, астрономия кому помешали? Ах, да! Я забыла, что курс был взят на потребителя, а не создателя. Тогда действительно, эти науки нам не нужны.